JICCA 2010 – PALMAS /TO
Nos últimos anos, as pesquisas médicas demonstram que boa parte da falta de saúde é causada pela inatividade física.
Através da consciência e de mais informações à respeito de cuidados para com a saúde que incluem maior movimentação corporal, as pessoas estão mudando seus hábitos de vida.
Sabemos que o único meio de prevenir os males da inatividade física é permanecer ativo, não durante um mês, mas durante toda a vida.
Este projeto visa oferecer a partir da prática desportiva, condições educativas, disciplinar e desenvolver nos alunos, funcionários e comunidade hábitos saudáveis, garantindo melhorias na qualidade de vida.
Considerando que a prática desportiva não é somente capaz de promover a saúde e a disciplina, mas de encarar a prática desportiva eminentemente educativa e mais que isso, ela vai advogar a educação do movimento como uma das formas capaz de realizar a chamada educação integral.
Vale ressaltar ainda que o esporte proporciona, não só o distanciamento do uso de entorpecentes, como também eleva a auto-estima e fortalece o relacionamento sócio-cultural.
A partir dessa abordagem, os professores envolvidos nesse processo educativo, planejam organizar, através de uma atividade extra-classe, os jogos estudantis no mês em que se comemora a independência do Brasil.
OBJETIVO GERAL:
Proporcionar através dos jogos, o desenvolvimento e o aperfeiçoamento das potencialidades físicas, de autocontrole, de espírito de grupo, de respeito às individualidades, de qualidade de vida e de
solidariedade, buscando orientar os conflitos por meio de diálogos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Melhorar o auto-conceito;
- Melhorar a auto-estima;
- Formar cidadãos críticos e questionadores;
- Valorizar hábitos saudáveis;
- Integrar pessoas de diferentes grupos sociais;
- Incentivar a prática de esporte para a busca de qualidade de vida;
- Diminuir o stress e a ansiedade;
- Melhorar a tensão muscular e a insônia;
- Melhorar as funções cognitivas e motoras;
METODOLOGIA:
A metodologia utilizada deve priorizar a participação de todos os alunos desta Unidade Escolar, evitando a exclusão que poderá gerar frustrações em relação às habilidades psicomotoras, afetivas e psicológicas.
A proposta metodológica que ora é apresentada será desenvolvida da seguinte forma.
As equipes serão formadas por alunos das seguintes faixa etária, de 09 a 11 anos, de 12 a 14 anos e 15 a 17 an
os, matriculados nesta unidade de ensino, sem restrição de horários ou turnos.
- As equipes participantes deverão obedecer às regras e critérios do regulamento.
- Haverá provas e competições individuais como o ATLETISMO (SALTO,ARREMESSO E CORRIDAS), XADREZ e coletivos FUTSAL, VOLEIBOL DE QUADRA, BASQUETEBOL,FUT TÊNIS e QUEIMADA .A unidade de ensino participará com a organização, execução e premiação do evento.
- Contando com a parceria de todos os funcionários desta Unidade de Ensino, comunidade e algumas entidades do poder público.
JOGOS:
Futsal : Masculino e Feminino;
Voleibol de Quadra: Masculino e Feminino;
Basquetebol Masculino e Misto;
Xadrez;
Atletismo:Corrida ;
Salto em distância;
Arremesso do peso;
Queimada;
Fut Tênis.
RESULTADOS ESPERADOS:
§ Abranger todos os alunos desta Unidade de Ensino, afinal não só os alunos que ganham com um projeto desta natureza, mas todo corpo docente, discente, e comunidade em geral, diretamente ou indiretamente envolvidos neste trabalho.
§ Aluno: deve envolver-se, socializar-se, respeitar regras, por em prática os conhecimentos adquiridos.
§ Professores: deve passar a ver a Educação Física como aliado na formação cultural, social e política do aluno. Agindo de forma interdisciplinar.
§ Comunidade; deve valorizar o profissional de Educação Física e passa-lo a ver como um educando necessário e indispensável para formação integral do aluno.
RECURSOS HUMANOS
v Professores de Educação Física e demais Áreas do Conhecimento
v Coordenação Pedagógica e de Apoio
v Direção
v Policia Militar
v ATTM
v SAMU
v Comunidade em Geral
